Ganz unterschiedliche Herkunft

Die Kinder des Ressourcenzimmer-Programms 2010-11 stammen aus Gansingen und der Gemeinde Mettauertal. Sie besuchen ihre Mittelstufenklasse in Gansingen, Etzgen oder Wil. Jetzt sind sie alle Mitglieder der Online-Reaktion und haben ihren Ausweis bekommen.

Ganz unterschiedliche Startbedingungen

Die Teilnehmenden brachten sehr verschiedene Voraussetzungen insbesondere im Bereich Computer mit: Während einzelne bereits erfolgreich das Zehnfingersystem beherrschen und den Computer schon bei Beginn des Projektes schnell und sicher bedienen konnten, haben andere anfangs des laufenden Schuljahres erste Kontakte mit Computerarbeit gesucht. Dank der fachkundigen Leitung durch den ausgebildeten Webdesigner und Sekundarlehrer, Marc Schurgast, hat jedes der Kinder hier seine persönlichen Fortschritte erarbeitet.  Nicht selten haben wir darüber ehrlich gestaunt.

Ganz unterschiedliche Themen

Jedes der Kinder hat sein Schwerpunktthema gewählt und sich darin weiter vertieft. Die beiden Fünftklässler haben beide das Programmieren von Spielen gewählt und dieses Unterfangen verfolgt, während sie mit Cheryl als „Techniker“ Berichte der anderen „Redaktoren“ hochluden und die Bedienung der Online-Zeitung so ständig übten und ausbauten.

Naturwissenschaften, Technik, aber auch historische Themenfelder haben die Kinder beschäftigt. Auch hier kamen die einen mit sehr viel aktualisiertem Vorwissen, andere mit etlichen Fragen und ein paar dicken Büchern, wo sie zunächst recherchierten.  Entsprechend sind die Zeitungsbeiträge unterschiedlich ausgefallen. - Diese Vielfalt ist ein „Markenzeichen“ der Arbeit im Ressourcenzimmer: Es gibt nicht ein gemeinsames Programm, dem alle teilnehmenden Kinder einfach folgen, sondern ihre Interessen und Fragen gestalten ihr persönliches Programm. Dazu gehört viel Geduld und Ausdauer und eine tolle Motivation!

Geleitet wird jedes Kind nach der gemeinsam formulierten Zielsetzung. Für uns Erwachsene, die diese Prozesse begleiten dürfen, ist es so jede Woche neu ganz spannend!

Ganz unterschiedliche Spiele

Das Spielen ist ein wichtiger Bestandteil der Ressourcenzimmer-Nachmittage. Es verbindet die Kinder aus den verschiedenen Schulhäusern und Interessengebieten. Gemeinsam knobeln und lachen ist ebenso wichtig, wie gegenseitig Strategien erkunden und überlisten und manchmal auch zur persönlichen Entspannung etwas konstruieren. – Spielen macht einfach Spass!